Já são conhecidos os vencedores do Prémio CEI-IIT – Investigação, Inovação e Território 2025, iniciativa do Centro de Estudos Ibéricos que visa apoiar trabalhos, projetos de investigação e outras iniciativas que revistam uma dimensão inovadora, contribuam para divulgar estudos, experiências e boas práticas que concorram para reforçar a coesão, a cooperação e a competitividade dos territórios fronteiriços e de baixa densidade.
O Júri do Prémio CEI-IIT Investigação, Inovação e Território 2025, constituído por elementos das Universidades de Coimbra e de Salamanca, do Instituto Politécnico da Guarda e da Câmara Municipal da Guarda, decidiu distinguir, de acordo com os critérios de avaliação previstos no artº 6º do Regulamento (https://www.cei.pt/iit/regulamento.html) os seguintes projetos:
- MAORA-SIG: Mapeamento e análise da ocupação romana no Alentejo com Sistemas de Informação Geográfica – Pedro Trapero Fernández (Universidade de Cádis)
- Cestos Biográficos: Uma Etnografia da Resistência, Memória ePatrimonialização em Gonçalo – Maria Rafaela Matos Aleixo (Universidade Nova de Lisboa)
- BioRanger – Corredores Ecológicos Digitais: Monitorização da Biodiversidade e Pastoreio Sustentável na Paisagem da Bazágueda – Rogério Pais Dionísio, Ana Paula Neves Ferreira da Silva, João Renato Caramona Belo Sebastião e Luís Cláudio de Brito Brandão Guerreiro Quinta-Nova (Instituto Politécnico de Castelo Branco)
- ToyMobi – Aprender e Desenvolver – Mateus Alves Victorelli (Instituto Politécnico da Guarda)
- Geodiversidade, Geoturismo e Geoconservação: um estudo sobre o processo de implantação do Estrela Geopark, em Portugal e as repercussões na escala local – Regiane Silvestrini (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Universidade de Coimbra)
Cada projeto será apoiado no montante de 1.500,00€ (mil e quinhentos euros), estando a sessão de entrega dos prémios e apresentação dos projetos prevista para o próximo dia 20 de fevereiro, às 10h30, na Biblioteca Municipal Eduardo Lourenço.
Mais informações sobre os projetos selecionados em: https://www.cei.pt
